“从小学到高中的数学课程难么?”有人这样问14岁的吉林大学隶属中学高一学生刘通。
“弱爆了。”刘通说。
不熟悉的人觉得这个少年“太轻狂”了。可他的上海在职教师家教和同学却不赞同这种观点，并随即列举了刘通的种种“壮举”：1岁多还不会说话时，他就能辨识10以内的阿拉伯数字;小学五年级第一次参与全国性数学比赛便斩获一等奖;13岁开端测验课题研讨，两个月后写成英文版论文，也因而一起遭到8个世界学术会议的约请。 上一年年底，刘通带着论文《根据M带小波和余弦改换的水印嵌入主成分剖析复合算法》，参与在法国巴黎举行的计算机视觉的图画与信号处置世界会议。该论文被编入会议论文集，刘通也成为在会议上作陈述年岁最小的成员。
当周围人夸刘通“太聪明”、“有天分”时，这个少年更愿向他人“展现”个人独特的学习方法和习气。
还不会说话就能辨识数字
“刘通一岁多时，我就发现他对数字和图形十分灵敏。”母亲李英通知中国青年报记者。其时，李英还在上大学的表妹拿着报纸上的阿拉伯数字哄刘通玩，却在不经意间发现：随机问1到10之间的任何数字，刘通都能精确地指出来。从那时起，李英开端注重并培育儿子的爱好。
3～4岁间，刘通能够娴熟背诵150首唐诗。让人意外的是，每首诗在哪一页，刘通也能明白记住。在上小学前，其他孩子还在抱着玩具玩时，刘公例着迷于图形方面的书本，且边看边画。而关于百位以内的加减法，刘通能够直接心算得出正确答案。
除此之外，幼年时期的刘通带给家人的另一个高兴是：爸爸母亲不再用电话记录本，把生疏电话号码通知刘通，他就能牢牢记住，再也不忘。
没有上过幼儿园的刘通，正式系统地触摸数学是在小学一年级。上学后，班主任发现刘通常常一个人独处，下课后就在操场上走了一圈又一圈。调查了一段时刻后，班主任才知刘通是在边走边考虑数学题。
由于数学成果优良，刘通小学五年级时，李英的表妹主张能否让孩子参与一次华罗庚金杯少年数学约请赛，但家里人都忧虑“题格外难，孩子可能会受挫”。
在参与吉林省内选拔赛前，李英还给儿子鼓劲：“本年就热热身，下一年再尽力拿奖。”
没想到的是，刘通以选拔赛满分的成果出线，并结尾取得华罗庚金杯少年数学约请赛决赛一等奖。
尔后，刘通“一发不行收”，先后取得第13～15届华罗庚金杯少年数学约请赛决赛一等奖、第9届世界城市约请赛金牌、美国数学比赛(AMC8)最高奖出色金奖等奖项。
上课认真听讲最要害
“我不否定个人在数学上的天分和爱好。”刘通毫不客气地说，可是在他看来，个人取得成功的背面更多依托的是勤勉。
“上课有必要认真听讲，再因人而异制定学习方案并履行。”刘通说这就是他的“招儿”。关于爱好不浓的文科，刘通挑选跟着任课教师的进展，讲堂上消化一切常识点。由于要参与各类国外的数学比赛，学好英语是根底。小学三年级才开端触摸英语的刘通依然挑选跟讲堂的进展走，单词在课上背完，课下很少为英语再费精力。其他的课后时刻则都用在了理科常识面的拓宽上。
在全国各省份的“超级中学”里，许多“牛”孩子都使用寒暑假时刻自学高中或大学课程。刘通不喜爱这样墨守成规，他以为这看似是超前学习，但功率未必高。
在吉大附中初中部读书时，刘通被选进了数学超前班。刘通以近期备战的数学比赛题为依托，带着做题时遇到的常识空白点去翻阅书本。这样，“更简单了解和消化，比无意图地自学和死记硬背功率更高”。也因而，刘通很少做笔记。
刘通一向乐此不疲地享用于发现疑问和解决疑问这一循环之中。现任班主任侯跃平通知记者，刘通“满脑子都是问号”，去卫生间的途中都会想疑问，而且常问超出通常中学生了解规模的疑问，这多少让任课教师有些招架不住。
或许是用脑太多，在讲堂上刘通喜爱睡觉。侯跃平说，但条件是刘通的确现已把握了本堂课的一切常识点。
侯跃平仍是刘通地点班级的化学教师。尽管晓得大学二年级的化学书刘通都已看过，但侯跃平不肯让刘通课上睡觉，而是催促他，并经常让刘通给同学解说难题。他人要想10步才干得出答案，而刘通的思想方法经常让同学惊奇：“这难道是捷径?”
刘通通知中国青年报记者，“捷径”来源于对一道题意图触类旁通，之后“三又变九”，确保对常识点的消化和常识头绪整理，在娴熟中融会贯通，再做题时就能很快找到题干的切入点。
科研论文被8个世界会议一起约请
年岁不大，战绩颇丰的刘通，招引了吉林大学隶属中学校长、中学数学特级教师崔贞姬的注重：“关于特别人才，要特别培育。”
高一暑假，崔贞姬从美国请来中国人数学教授王筱棣专门给刘通上课。初次见面，王筱棣决议先给刘通讲大学的线性代数。令人惊奇的是，刘通用5天时刻便消化了悉数课程。王筱棣主张他：何不做些课题，查验一下个人的常识储藏和科研潜力?
在王筱棣供给的选题中，刘通挑选了“根据M带小波和余弦改换的水印嵌入主成分剖析复合算法”。简单说就是，用肉眼不行见但可标明的版权信息来冲击各种盗版侵权行为的技能。
2011年10月，刘通开端进入了课题的研讨。王筱棣供给一些英文资料，让刘通个人权衡能否承当。李英第一次问能否有思路时，刘通没有答复。几天后，刘通对李英说：母亲，我有思路了。
其时恰逢期末，刘通不想影响其他课程，就使用课余时刻研讨课题。两个月后，英文版论文出炉。
2012年头，由于这篇论文，刘通被约请参与美国数学年会(JMM)，这是唯一被约请的中国中学生课题。同年8月，刘通带着科研成果参与了第27届全国青少年科技立异大赛，得到英特尔世界科学与工程大奖赛组委会教授认可，特邀他参与2013年的美国英特尔世界科学与工程大奖大赛。
此外，刘通用这篇论文一起请求了分别在瑞士、法国、意大利、奥地利、西班牙、希腊、美国和中国举行的世界性学术会议。结果是：悉数经过。崔贞姬通知中国青年报记者，请求参与以上8个世界性会议的论文，经过率通常只在20%左右。
王筱棣描述刘通是个“大海绵”：只需给他常识，就能吸收。
仍是由于这篇论文，一所德国大学向刘通抛出橄榄枝。但刘通说更喜爱去香港读大学。考虑到儿子年岁不大，学习精力也比拟充分，李英寻求了崔贞姬的主张，让刘通在高中时期均衡涉猎各学科，堆集齐备的常识系统。刘通正在为参与世界数学奥林匹克比赛作预备，方案用质量更高的世界数学比赛金牌敲开大学校门。刘通一起挑选参与高考，方针是考个吉林省高考状元，报答母校。