“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，在帮助孩子制定学习计划的时候，我们一定要注意安排好每天的学习量，每天要看多少页书，背多少单词，做多少习题，复习哪些知识点，这些都要有一个比较明确的量，这样就会便于孩子操作。孩子年龄小，自控能力差，常常不知道自己该做多少，能做多少。这时，我们就要与孩子一起分析一下每周有多少学习任务，分配到每一天又应该完成多少。这样，一步一个脚印，循序渐进，积少成多，时间长了，孩子的学习效果自然就会得到提高。
当然，每天的学习量要恰到好处，如果把一天的学习量定得太高，孩子为了完成数量就常常会忽略质量，计划就容易流于形式;但如果定得太低，轻而易举就能完成，孩子则容易产生满足感，甚至是松懈。恰当的学习量是稍微高出一点孩子的日常能力，让孩子稍加一点劲才能完成，给孩子一点压力，同时又让他“可望也可及”，不仅可以帮助孩子提高成绩，还可以锻炼孩子的性格，培养不怕困难的坚强意志。